Platforma e-learning Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu

Awans zawodowy nauczycieli – sformalizowany i określony w przepisach prawa proces podnoszenia kwalifikacji przez nauczycieli, służący ich rozwojowi osobowemu i poprawie jakości funkcjonowania zatrudniających ich placówek w systemie oświaty^[1]. Wprowadzony został w roku 2000^[2]. Podmiotem awansu może być wyłącznie nauczyciel zatrudniony w jednostkach organizacyjnych określonych w Prawie oświatowym.

Data 9.04.2020

Wprowadził Małgorzata Trzeciak

Źródło link

Lekcja (inaczej: jednostka dydaktyczna) – organizacyjna forma nauczania oparta na realizacji określonego zadania dydaktycznego (poznawczego, kształcącego i wychowawczego). Jest formalnym rodzajem interakcji nauczyciela z uczniami, nastawionym na realizację celów kształcenia i celów wychowania. W Polsce przyjęto, iż trwa 45 minut a rozpoczęcie następnej lekcji musi być poprzedzone przerwą międzylekcyjną. Lekcja jest stosowana w nauczaniu podstawowym, gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym (średnim).

1. Struktura lekcji uzależniona jest od:
   • realizowanych celów
   • treści merytorycznych
   • metod kształcenia
2. Funkcje dydaktyczne lekcji:
   • zapoznanie uczniów z nowym materiałem
   • utrwalanie opanowanego już materiału
   • sprawdzenie wiadomości i ocena
3. Wyróżniamy następujące typy lekcji:
   • lekcja wprowadzająca nowy materiał (podająca)
   • lekcja utrwalająca (doskonaląca)
   • lekcja kontrolna
   • mieszana
4. Rodzaje lekcji:
   • lekcja podająca (prekursor – Jan Fryderyk Herbart)
   • lekcja problemowa (prekursor – John Dewey)
   • lekcja mieszana
   • lekcja ćwiczeniowa
   • lekcja eksponująca
      
     • Data 09.04.2020
     • Wprowadził Małgorzata Trzeciak
     • Źródło link